
Rätsel I: Evolution
Die folgenden Fragen helfen euch, herauszufinden um welche Art es sich bei dem Vogel handelt. Am Ende jeder Frage erhaltet ihr eine Codezahl. Notiert euch diese Zahlen in der Reihenfolge der Fragen. Am Ende der einzelnen Rätseleinheiten helfen euch diese Codezahlen dabei, einen Schritt weiter zu kommen. Habt ihr alle drei Rätsel geknackt, habt ihr es geschafft!
1. Der Geschmackssinn bei Vögeln
Einige Vogel-Arten können „süß“ schmecken, weil …
- sie einen Rezeptor für süß haben.
- sie mit dem Umami-Rezeptor süß schmecken können.
- Vögel können grundsätzlich kein „süß“ schmecken.
Richtig ist Antwort
| Antwort | Codezahl |
|---|---|
| a | Codezahl 1 |
| b | Codezahl 2 |
| c | Codezahl 3 |
Notiert euch die erste Codezahl.
2. Der Vorteil?
Welchen evolutionären Vorteil könnte es für die Vögel gehabt haben, das „Süß-Schmecken“ wiedererlangt zu haben?
- Besetzung vieler Lebensräume
- Ausbreitung auf andere Kontinente
- Vermeidung von Konkurrenz
- Erschließung neuer Futterquellen
Richtig ist/sind Antwort/en
| Antwort | Codezahl |
|---|---|
| a | Codezahl 1 |
| b | Codezahl 2 |
| c | Codezahl 3 |
| d | Codezahl 4 |
| a, b, d | Codezahl 5 |
| c, d | Codezahl 6 |
| a, b, c ,d | Codezahl 7 |
Notiert euch die zweite Codezahl.
3. Der Umami-Rezeptor
Warum konnten sich die Umami-Rezeptoren mehrfach unabhängig voneinander verändern?
- Da die Vögel ihren „Süß“-Rezeptor wieder reaktiviert haben
- Da es sich um einfache Veränderungen des Umami-Rezeptors handelt
- Da sie neue Gene gebildet haben
- Da die untersuchten Vogel-Arten direkt voneinander abstammen
Richtig ist Antwort
| Antwort | Codezahl |
|---|---|
| a | Codezahl 1 |
| b | Codezahl 2 |
| c | Codezahl 3 |
| d | Codezahl 4 |
Notiert euch die dritte Codezahl.
4. Familien-Zugehörigkeit
Einerseits schaut der unbekannte Vogel einer Drossel ähnlich, also einem Singvogel, andererseits singt er nicht – er könnte somit also eher zu den Spechten gehören. Ist es möglich, den unbekannten Vogel in die Familie der Singvögel oder der Spechte einzuordnen nur aufgrund seiner Fähigkeit, Zucker zu schmecken oder nicht?
- Da Singvögel Zucker schmecken können, lässt sich der Vogel eindeutig dieser Familie zuordnen, wenn der Vogel Zucker schmecken kann.
- Nein, eine eindeutige Zuordnung ist nicht möglich, da auch einige Spechte ihren Umami-Rezeptor umgewandelt haben, um damit Süßes zu schmecken.
- Nein, es ist nicht möglich, da der Vorfahr der Specht-Familie zwar den mutierten Umami-Rezeptor nutzte, es gibt aber zumindest eine Art, bei der diese Fähigkeit wieder verloren gegangen ist.
Richtig ist/sind Antwort/en
| Antwort | Codezahlmn 2 |
|---|---|
| a | Codezahl 1 |
| b | Codezahl 2 |
| c | Codezahl 3 |
| b, c | Codezahl 4 |
Notiert euch die vierte Codezahl.
5. Homologie
Wenn der Vogel mit einer der beiden Familien verwandt ist, so müssten die Homologie-Kriterien anwendbar sein. Was versteht man unter Homologie?
- Die Ähnlichkeit biologischer Strukturen verschiedener Lebewesen aufgrund ähnlicher DNA.
- Die Ähnlichkeit biologischer Strukturen verschiedener Lebewesen aufgrund unterschiedlicher DNA.
- Die Ähnlichkeit biologischer Strukturen verschiedener Lebewesen aufgrund gleicher Funktion und Aussehen.
- Die Ähnlichkeit biologischer Strukturen verschiedener Lebewesen aufgrund unterschiedlicher Funktion und Aussehen.
Richtig ist/sind Antwort/en
| Antwort | Codezahl |
|---|---|
| a | Codezahl 1 |
| b | Codezahl 2 |
| c | Codezahl 3 |
| d | Codezahl 4 |
| b, c | Codezahl 5 |
Notiert euch die fünfte Codezahl.
6. Konvergenz
Äußerlich kann man in diesem Fall jedoch keine eindeutigen Aussagen zur Homologie machen. Deshalb überlegt ihr, ob es auch eine konvergente Entwicklung sein könnte. Was ist eine konvergente Entwicklung?
- Die Entwicklung von Merkmalen in verschiedenen Arten, die eine gleiche Gestalt und Funktion haben, aber deren Ursprung in einer gemeinsamen Stammart liegt
- Die Entwicklung von Merkmalen in verschiedenen Arten, die eine gleiche Gestalt und Funktion haben, aber deren Ursprung nicht in einer gemeinsamen Stammart liegt
- Die Entwicklung von Merkmalen in verschiedenen Arten, die eine unterschiedliche Gestalt und Funktion haben, aber deren Ursprung in einer gemeinsamen Stammart liegen
- Die Entwicklung von Merkmalen in verschiedenen Arten, die eine unterschiedliche Gestalt und Funktion haben, aber deren Ursprung nicht in einer gemeinsamen Stammart liegen
Richtig ist/sind Antwort/en
| Antwort | Codezahl |
|---|---|
| a | Codezahl 1 |
| b | Codezahl 2 |
| c | Codezahl 3 |
| d | Codezahl 4 |
| a, b | Codezahl 5 |
Notiert euch die sechste Codezahl.
7. Verwandtschaft
Wäre es denkbar, dass der unbekannte Vogel trotz einiger Ähnlichkeit zur Specht-Familie oder den Singvögeln nicht mit diesen verwandt ist?
- Da Spechte sich von Baumsäften ernähren und sie entsprechende spezielle anatomische Anpassungen haben, müssen andere Vögel, die dasselbe Nahrungsspektrum haben, mit diesen verwandt sein.
- Da der Vogel starke äußerliche Ähnlichkeit zu anderen Singvögeln hat, ist der unbekannte Vogel dieser Familie zuzuordnen.
- Konvergente Entwicklungen sind möglich, sofern es ähnliche Lebensräume oder Lebensstile gibt.
- Konvergenz ist ein Ergebnis der Selektion, daher kann der unbekannte Vogel nicht mit einer der beiden Arten verwandt sein.
Richtig ist Antwort
| Antwort | Codezahl |
|---|---|
| a | Codezahl 1 |
| b | Codezahl 2 |
| c | Codezahl 3 |
| d | Codezahl 4 |
Notiert euch die siebte Codezahl.
Auch wenn es euch bisher nicht möglich ist, den Vogel eindeutig in eine der beiden Familien einzuordnen, so ist natürlich erstmal am Wichtigsten ein geeignetes Futter für den Vogel zu finden, sonst würde der Vogel sterben. Ihr ratet der Zoll-Mitarbeiterin, dem Vogel zunächst Zuckerwasser anzubieten, das einige Spechte und Singvögel gerne mögen. Darauf reagiert der Vogel jedoch nicht. Ihr befürchtet, dass der Vogel auf ein bestimmtes Futter spezialisiert sein könnte, ähnlich dem Kreuzschnabel oder Austernfischer, bei denen eine ausgeprägte Co-Evolution stattgefunden hat. Dann bestände die Gefahr in der kurzen Zeit kein passendes Futter beschaffen zu können.
8. Co-Evolution
Was bedeutet Co-Evolution?
- Die Anpassung einer Art an eine andere Art, die in derselben Umgebung lebt
- Die Anpassung einer Art an eine andere Art, die in einer anderen Umgebung lebt
- Die wechselseitige Anpassung zweier Arten, die miteinander interagieren
- Die unabhängige Anpassung zweier Arten, die ähnliche Merkmale entwickeln
Richtig ist Antwort
| Antwort | Codezahl |
|---|---|
| a | Codezahl 1 |
| b | Codezahl 2 |
| c | Codezahl 3 |
| d | Codezahl 4 |
| keine der Antworten | Codezahl 5 |
Notiert euch die achte Codezahl.
9. Selektion
Co-Evolution findet durch Selektion über sehr lange Zeiträume statt. Welche Aussagen stimmen?
- Natürliche Selektion bezieht sich auf den Prozess der natürlichen Auslese und Fortentwicklung durch das Überleben der am besten angepassten Individuen einer Art.
- Die Selektion führt im Laufe der Zeit zu Veränderungen im Genpool einer Population.
- Disruptive Selektion tritt auf, wenn die extreme Ausprägung eines Merkmals in der jeweiligen Umgebung einen Überlebens- oder Fortpflanzungsvorteil bietet.
- Die transformierende Selektion kann zur Entstehung neuer Arten führen.
Richtig ist/sind Antwort/en
| Antwort | Codezahl |
|---|---|
| a | Codezahl 1 |
| b | Codezahl 2 |
| c | Codezahl 3 |
| d | Codezahl 4 |
| b, c | Codezahl 5 |
| a, b | Codezahl 6 |
| a, b, c | Codezahl 7 |
Notiert euch die neunte Codezahl.
10. Allele und Fitness
Welche Konsequenz kann natürliche Selektion auf die Allel-Häufigkeit und damit auf die Fitness des jeweiligen Individuums in einer Population haben?
- Natürliche Selektion begünstigt Allele, die die Überlebens- und Fortpflanzungschancen eines Individuums erhöhen.
- Die genetische Vielfalt innerhalb einer Population kann verringert werden, wenn bestimmte Allele stark bevorzugt werden.
- In einer stabilen Umgebung mit wenig Selektionsdruck können auch unvorteilhafte Allele relativ häufig bleiben.
Richtig ist/sind Antwort/en
| Antwort | Codezahl |
|---|---|
| a | Codezahl 1 |
| b | Codezahl 2 |
| c | Codezahl 3 |
| a, c | Codezahl 4 |
| b, c | Codezahl 5 |
| a, b, c | Codezahl 6 |
Notiert euch die zehnte Codezahl.
Ergebnis Rätsel I
Fügt eure Codezahlen in der Reihenfolge der Fragen aneinander und gebt sie am Ende der folgenden URL anstelle von „XXXXXXXXXX“ in eurem Browser ein, um zum nächsten Rätsel zu gelangen: www.bi.mpg.de/codeXXXXXXXXXX
Wenn ihr das Escape-Game mit zu öffnenden Schlössern spielt, erhaltet ihr die erste Zahlenkombination wie folgt: Addieren der zehn Codezahlen des ersten Rätsels, Multiplikation dieser Zahl mit 5 ergibt eine dreistellige Schlosskombination, mit der das erste Schloss geöffnet werden kann.
Wenn ihr alles richtig gemacht hast, seid ihr der Lösung schon einen großen Schritt nähergekommen. Solltet ihr nicht weiterkommen, schaut euch die Fragen und Antworten oben noch einmal genau an.